Сьогодні в рамках Тижня Психології учні 1-2 класи танцювали з іграшкою. ❤️Іграшка наділена цілющими властивостями. А м'яка іграшка 🐱🐶🐺🐵🦄🐥- м'який друг-  це, як ви здогадалися, не просто іграшка.  Улюблена м'яка іграшка  - це іграшка за допомогою якої можна віднайти емоційний спокій, таким чином допомагаємо нашим дітям мати дитинство, яке наповнюється радістю.

✅Розглянемо основні функції вибору іграшки разом з психологом 

🪄 Відволікаюча функція: у часи війни іграшка може стати важливим засобом відволікання від стресових ситуацій та непокою, допомагаючи зняти напругу.

🧩  Психологічна підтримка: іграшка може бути психологічною опорою, допомагаючи подолати важкі моменти та надихаючи на надію та силу.

☔  Дитяче благополуччя: для дітей, особливо в часи війни, іграшка є необхідним елементом для збереження нормальної дитячої діяльності та розвитку.

🌈 Символ нормального життя: іграшка може служити як символ нормальності та стабільності в нестабільний період, допомагаючи зберігати зв'язок зі звичними радощами.

🌤️ Терапевтичний ефект: гра з іграшкою може мати терапевтичний ефект, сприяючи вивільненню емоцій та покращенню психологічного стану.

🎲 Розвага та навчання: деякі іграшки можуть використовуватися для розваги та навчання, що може бути особливо корисним в умовах війни для збереження культурних та освітніх аспектів.

Підтримаємо. Приєднуємося.Долучаємося.

 📝23 квітня - Всеукраїнський день психолога. 

Світ психології надзвичайно цікавий📚. Тому заглянути в нього глибше було запропоновано ліцеїстам  нашого ліцею написати «Що для них є психологія»

Тиждень психології - це завжди свято, марафон спілкування, яскраві події, а  іноді незабутні враження та відкриття нового в собі.

Для учнів 5  класів було завдання розробити проект на тему «Цікава психологія», де вони мали можливість обрати тему яка цікава для них, дізнатися деякі факти про психологію, проявити свою креативність та пізнавальний інтерес та ближче познайомитися з такою цікавою наукою, як психологія.

 Розпочинається “ТИЖДЕНЬ ПСИХОЛОГІЇ» в Білківському ліцеї. «Цікава психологія» 

День 1.

Лінійка відкриття Тижня психології.

9 класи і практичний психолог  провели лінійку для відкриття Тижня психології. 

Практичний психолог  Комар Ганна провела заняття «Скоро в 5 клас!» - випускні класи початкової школи (4 класи), занурившись в найближче майбутнє, уявили себе п'ятикласниками.

Вправа « Колір Настрою» Мета вправи: визначення емоційного стану, усвідомлення емоцій. 

В перший день учасники освітнього процесу мали змогу ознайомитись з корисними, позитивними, інформативними та цікавими порадами з практичної психології.

 Мета: розширити уявлення дітей про світ професій, про професійному самовизначенні; формувати позитивну оцінку людей з активною життєвою позицією, виховувати негативне ставлення до пасивності, кар'єризму, споживчому відношенню до життя; спонукати дітей до самостійного і відповідального вибору професії, до активної позиції на ринку праці, визначення цілей і пріоритетів в житті, до самопізнання, саморозвитку.

   *Формула успішного вибору професії

•  ХОЧУ - це твої інтереси і нахили, які визначають вибір професії
• МОЖУ - це здібності, можливості, стан здоров’я, які необхідні для обраної професії.
• ТРЕБА - попит на обрану професію на ринку праці.
• ЗОВ - зона оптимального вибору. 

   *Фактори, що впливають на вибір професії

• Позиція батьків, старших членів сім’ї;
• Позиція друзів
• Позиція шкільних педагогів
• Особисті професійні плани
• Здібності
• Рівень домагань на суспільне визначення
• Інформованість про професії
• Схильності

      *Піраміда успіху

 Щорічно, 7 квітня, відзначається Всесвітній день здоров'я – один із Міжнародних днів ООН.🚴‍♂️Здоровий спосіб життя: секрети успіху.

🙂🙃Здоровий спосіб життя дарує нам енергію для досягнення наших мрій та реалізації задумів. На цьому шляху важливо слідкувати за своїм здоров'ям, правильно харчуватися та знаходити час для фізичних вправ.

👩‍🏫Саме про це дізнавалися  ліцеїсти на тренінгу, який провела практичний психолог Комар Ганна.

За допомогою захопливих інтерактивних методів та цікавих завдань вона нагадала учням про важливість збереження та зміцнення їхнього здоров'я. 

🏵Діти заповнили "Квітку здоров'я", визначивши для себе ключові чинники здорового способу життя: режим дня, фізична активність, психологічний стан, цікавий відпочинок та здоровий сон.🍵Також учні обговорили важливість повноцінного харчування для підлітків. 

Про те, що шкідливі звички погано впливають на здоров’я. 

Сьогодні ж вони самі зрозуміли, що  шкідливі звички надзвичайно шкідливі  для здоров'я людини, тому важливо вести здоровий спосіб життя.

Пам'ятаймо: здоров'я - це запорука успіху у всіх сферах життя. Воно допомагає нам досягати мети і бути щасливими! 🌱💪🌟

 Кляксотерапія- це одна з технік арт-терапї, яка полягає в створенні спонтанних клякс на папері за допомогою фарб. В процесі малювання виходять дуже несподівані зображення до яких можна домалювати деталі. 

 За допомогою цього цікавого методу відбувається вивільнення негативних емоцій та напруги на папір, знижується тривожність та імпульсивність. Кляксографія допомагає гармонізувати стан дитини, розвиває образне мислення, гнучкість мислення уяву та фантазію. Діти вчаться бачити надзвичайне у звичайному.

1. Читайте дитині, читайте з дитиною, слухайте, коли вона читає. Хай вона бачить, що ви читаєте.

2. Навчіть дітей бути незалежними, не робіть все за них. Знайдіть інформацію про те, яких навичок потрібно очікувати від дитини певного віку. (Наприклад, коли вона має вміти зав’язувати шнурки).

3. Нещодавні дослідження (опубліковані виданням Business Insider) свідчать, що найуспішнішими стають люди, яких у дитинстві батьки привчили робити щоденні домашні справи, в яких був розклад. Тож давайте дітям роботу по дому.

4. Встановіть правила і будьте послідовними, дотримуйтесь правил і розпорядку дня для дитини.

5. Будьте авторитетними, а не авторитарними. Не кричіть на дітей, не будьте жорсткими.

6. Слухайте дітей, відкладіть геть свої телефони. Вчіться спілкуватися наживо.

7. Інколи батьки кажуть: “Я говорю зі своєю дитиною”. Але вони говорять до неї, а не з нею. Якщо ви маєте спільну розмову, тоді навчаєте дитину, як спілкуватися із суспільством.

8. Ми говоримо, що діти мають свободу вибору, але вони не народжуються зі здатністю робити хороший вибір. Тому наша відповідальність – навчити цього. Це не означає відкривати шафу і казати: обирай, що одягнути. Адже дитина може взимку обрати футболку. Дайте натомість вибрати серед трьох речей, які підходять до погоди і місця, в яке йде дитина.

9. Якщо дитина не хоче робити вибір, або їй не подобається те, що їй запропонували, ваше завдання – навчити її контролювати емоції. Діти мають розуміти, що емоції, які вони відчувають, –справжні. Ми маємо навчити їх називати “злість”, “радість”, “щастя”, контролювати і розпізнавати в інших. А також розуміти, що вони справжні для іншої людини.

10. Сфокусуйтеся на процесі, а не результаті. Діти потребують простору для помилок, бо навчаються. Вони мають навчитися виправляти помилки й бути відповідальними за свій вибір.

11. Двомовність або знання багатьох мов допоможе дитині в майбутньому, бо їй доведеться працювати з людьми, які не знають її рідної мови.
Лінгвістичні навички включають у себе щось більше, ніж просто володіння мовою. Вивчаючи мову, ви вивчаєте також, ким є люди, які нею говорять, їхню культуру.

12. Не вимагайте від дітей говорити іноземною мовою після першого заняття. Для вільного соціального спілкування потрібно 2-3 роки, а вільне володіння академічною мовою потребує до семи років вивчення. Усе приходить з часом.

13. Заняття музикою допомагає розвивати слухову пам’ять, а отже –полегшує вивчення мов.

14. Не знаю, чому “нудно” стало поганим словом. Нудьгувати – добре, це дає час подумати.

15. Коли діти роблять щось добре – хваліть їх, але не так, щоб вони вважали себе королями та принцесами. Так у них розвинеться здорова самооцінка, і вони знатимуть, коли похвала заслужена, а коли –недоречна.

16. Допомагайте дітям формувати образ здорової людини. Зараз дівчатка думають, що повинні мати ідеальну шкіру, пишні губи, бути дуже худими. Пам’ятайте, що стандарти краси постійно змінюються.

17. Коли ви нарікаєте на школу чи вчителя – знайте, що це вплине на здатність школи навчати вашу дитину.

18. Не забувайте приділяти час собі, щоб дитина бачила, що ви особистість. Не робіть її найважливішою у своєму житті так, щоб у вас не було стосунків з іншими людьми – це вплине на її власну здатність будувати стосунки.

19. Розвивайте в дитині сильне відчуття родини. Запровадьте сімейні ритуали, які робитимете разом. У вас має бути спільний сімейний час –наприклад, обід.

20. Допомагайте дітям зрозуміти їхнє місце у світі – діліться з ними мовою вашої родини, розповідайте родинну історію чи спогади.